TRABAJANDO CON LAS ACTIVIDADES DE MI MUNDO EN PALABRAS, EN EL SIGUIENTE LINK: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/mimundo/default.html. iNCLUYO ALGUNAS FOTOS DE LOS NIÑOS DE LOS 3 PRIMEROS, DE NUESTRA ESCUELA.

 ESCUCHANDO LA CANCIÓN "YO TENIA 10 PERRITOS EN YOU TUBE" PARA QUE REAFIRMEN LOS NÚMEROS AL 10 DE FORMA ASCENDENTE

TRABAJANDO CON EL PROYECTO, LA FICHA DE REFLEXIÓN DEL NOMBRE EN DONDE LOS NIÑOS CONTESTAN LAS PREGUNTAS DE LA FICHA Y SE LES PIDE ANOTAR SU NOMBRE EL NOMBRE PELAYO DE SUS AMIGOS, DE SU PAPÁ, SU MAMÁ Y SUS HERMANOS, QUIENES NO SE LO SABEN PASAN AL PINTARRON Y APOYADOS POR OTROS NIÑOS LO ANOTAN PARA LUEGO ANOTARLO EN SU CUADERNO

ASESORÍA POR SUS IGUALES. 

ASESORÍA POR SUS IGUALES. 

ASESORÍA POR SUS IGUALES. 

LOS NOMBRES DE LOS AMIGOS DE PELAYO VISTOS EN EL INTERACTIVO DEL NOMBRE PERSONAL, PASAN DE UNO EN UNO Y SE CORRIGE ENTRE TODOS LA ORTOGRAFÍA

TRABAJOS TERMINADOS

ASESORÍA POR SUS IGUALES. 

TRABAJOS TERMINADOS

TRABAJOS TERMINADOS

mi primer blog de escuela: LA FICHA DE TRABAJO PARA REFLEXIONAR.SE TRABAJÓ C...

mi primer blog de escuela:  LA FICHA DE TRABAJO PARA REFLEXIONAR.SE TRABAJÓ C...:  LA FICHA DE TRABAJO PARA REFLEXIONAR.SE TRABAJÓ CON LA ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN BASADO EN EL TRABAJO CON LA GRANJA DE PEPITO... SE LES ENTRE...

LOS NIÑOS DE PRIMERO A, B Y C, TRABAJARON CON LAS ACTIVIDADES SOBRE LOS NÚMEROS HASTA EL DIEZ, FORMÁNDOSE EN FILA DE DIEZ INTEGRANTES Y EL RESTO DE LOS NIÑOS HIZO EL CONTEO DEL 0 AL 10 Y LUEGO DEL 10 AL 0, DESPUÉS ANOTARON EL NUMERO QUE LE CORRESPONDÍA EN LA FILA EN EL PINTARRON Y SE SENTABA SI NO O SABIA O LO ANOTABA INCORRECTO LOS DEMÁS LO APOYABAN PARA QUE LO CORRIGIERA.

DESPUÉS FUIMOS AL AULA TELMEX  PARA TRABAJAR CON EL PROGRAMA JCLIC, LOS NIÑOS EN FORMA ORDENADA ANOTABAN LA RESPUESTA A  LA ACTIVIDAD Y SE IBA A LA COLA.

 LA FICHA DE TRABAJO PARA REFLEXIONAR.SE TRABAJÓ CON LA ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN BASADO EN EL TRABAJO CON LA GRANJA DE PEPITO...
SE LES ENTREGA LA IMAGEN DE LA GRANJA Y CON BASE EN ELLA CONTESTAN LAS PREGUNTAS DE LA FICHA....

LA IMAGEN DE LA GRANJA PARA LA UBICACIÓN ESPACIAL: ARRIBA, ABAJO, ADENTRO DE, AFUERA DE, ARRIBA DE, ETC., CONTEO DE ANIMALES, CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES , PIEL, HOCICO OVÍPARO, VIVÍPARO, CUANTAS PATAS TIENE, ETC.
ABAJO LOS NIÑOS ELABORANDO LOS TRABAJOS Y PRODUCTOS DE LA ACTIVIDAD.